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学习经验与学习方法

时间:2016-01-27来源:世界杯外围投注网站

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篇一:我的学习方法和经验

我的学习方法和经验

高二的学弟学妹们,大家下午好。

很高兴利用今天下午的时间,与大家一同交流学习经验。由于高中参加了竞赛培训和很多活动,我花在综合学习上的时间并不多,也不可能太多。但我在按部就班的学习中常常取得连自己都没期望的成绩。比如说我花与别人相比较少的时间,在高二获得了数学竞赛的一等奖。从高二下学期开始,由于竞赛的缘故我停了半年的课。竞赛结束后,我面临没有学过的高三教材和一大堆一轮复习资料,更糟糕的是回到教室刚坐两星期就被碰到高三的月考,可我得到了年级第一名的成绩,并在后面的历次月考中保持了这项优势。所以,我相信自己有一套比较科学且行之有效的学习方法,在这里愿意和大家分享。但是,光讲方法还不够,我会适当引入一些学习习惯和态度的内容,作为理论支撑。展开之前,先声明两点: 第一,任何一种学习方法都不可能适用于所有人。虽然我相信自己的方法符合人的生理和心理规律,其中总结了很多人的经验,而且经受住了我的一些同学和朋友的亲身试验,证明适用于多数的高中生。然而,是否最终对我们每一位同学有用,还请大家根据自己的实际情况来理智判断。所以呢,大家可以选取适合自己的内容听一听,有必要时也可以记一记。不过,虽然采取科学的学习方法可以在平时生活中显得更轻松一些,能够由自己自由操纵的时间会更加充裕,但方法的本质还是要通过卓越的努力来追求效率,绝对不是投机取巧。所以,对于极少数连坐下来安安心心的看半小时书都做不到的同学,我想世界上也不会有什么适合于他们的方法。

第二,我的很多方法并不是原创,其中当然有自己6年的摸索,但更多的是向前辈们和我的一些同届朋友们取经,综合整理不同人的说法并结合自身特点得到的。说这一点的目的是什么呢?就是希望我们高二年级的每位同学都注意:我们身边肯定有不少学习效率高的同学,他们或许是单科王、或许是全能王。我们要加强与这些同学的交流,看看他们有没有特别好的并且适合自己的学习习惯。同时,我也希望高二年级的尖子们能发扬风格,主动将自己的好方法贡献出来。“水涨船高”,作为一个大集体,只要整个年级的水平上去了,我想其中的每一个人都会拥有自己的进步。

下面,就开始今天的主体内容。我想从制定计划和总结这一块开始。

我们每个人的生活中都有两大快乐:一是没有得到你心爱的东西,于是你可以去寻求和创造;另一是得到了你想要的东西,于是你可以去品味和体验。我想,

我们现在都属于前者。高中的学习繁忙,时间也很紧。不过,我认为,一个真正懂得学习的人向来不吝惜花在计划和总结上的时间。比如说,每周星期天的晚上,都是我总结和制定完善计划的时候。“磨刀不误砍柴工”,很多情况下,按照计划有规律地做事和随性子来表面上看起来差不多,但效果却相差千里。学习计划可以帮助你克服惰性和倦怠,尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。比如下次考试大幅度进步了,我可以在条件允许的前提下奖励自己好好放松一次。制定计划的前提是要有目标,近期目标就是高考,是考上心目中的大学,拥有更高更好的发展平台。高中的负担比较重,进入高二后,各种考试接踵而至。这其实是人生中难得的历练,人的心智也就是在这种磨砺中不断强大、不断成熟。不过,如果你学会利用计划,按部就班、循序渐进地完成你的学习的话,那么其实高中学习并不会给你带来太大的压力。更何况,学习计划可以确保你不会浪费时间,使你有时间在课余做自己想做的事,比如打篮球、看电影之类的。

计划的制定要分种类,建议大家准备一个专门的计划本。我的做法是,每一个月制定一个月计划,内容主要是自己的现状、月考要达到的目标、重点应对的科目和知识弱点等大方向。每周制定一个周计划,这就要涉及本周要干的具体事项,要完成哪些参考书的章节,要整理哪些课本内容等。最后,是日计划,也就是作息,要具体到分钟,每完成一项后要及时用红笔标记,晚上回顾时会感叹今天干了不少正经事,而且会有成就感,然后趁自我欣赏的热情还未散去及时制定下一天的时间安排。

其次,计划的安排应合理、科学,尽量不要让你的时间贬值。应该说明的是,不浪费时间并不是把所有时间都用来学习,况且打球、洗衣服也不能算浪费时间。只是说,如果你的学习黄金时间在上午,而你却在整个上午做一些洗衣服、整理房间等杂事,而中午、下午才来做作业的话,这就不能不说是一种浪费了。高二马上就要拥有寒假,希望大家过得愉快的同时制定好计划,最好是和平时上学一样的作息,好好调整自己。

也有同学会反映:自己明明制定计划了,可就是坚持不了。我觉得,首先要看你制定的计划是否符合实际情况。其次是看你下定的决心有多大。如果只是一时的冲动,那么不必马上对自己有过高的要求,咱可以慢慢来,渐渐养成习惯之后,就会觉得这理所当然。学习是一个周期比较长的过程,今天的努力,不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废,最浪费时间与精力,并对人的自信心打击很大。所以在实施计划时,一时看不到进步不要心焦,更不要气

馁,决不能轻言放弃。大家要相信“优秀是一种习惯”,只要有志气,就一定成功。

再谈一谈总结。刚才已经说过,学习计划不是制定给老师或家长看的,更不是用来装璜门面的,而是指导自己行为的准则。计划一旦制定,就要严格执行。执行一段时间后,一定要检查计划内的任务是否完成,没有完成的原因是什么——这种检查就是总结的目的之一。对于季度计划和月计划,要适时进行调整。调整的依据就是总结。总结除开回顾计划完成情况以外,还要弄明白为什么计划的实施打了折扣,并找到相应措施,排除干扰计划执行的因素。总结可以和大家熟悉的随笔相结合,所以只要我们在写随笔时有意识注意就行。也许有同学会问“我每天做作业都忙不过来,哪有时间写计划和总结啊?”其实不然,因为计划和总结能让你在学习过程中集中注意力,大幅提高学习效率。没有计划和总结,表面上看起来我每天都很忙,实际上很多时候你会分心,会开小差。上课时想着还有几分钟下课,下课后又掂量着还有几节课吃饭,于是把时间耽误过去了,并没取得应有的效果。

总之,计划和总结是为具体的学习开道,它们是科学的学习方法的基石。 高中有很多内容需要记忆,文科更是如此。同学朋友中经常有人向我抱怨:“要记的东西实在太多了,记了之后马上就忘了。”我见过很多学习非常勤奋刻苦的同学,而我在用总量很少的时间完成同样繁重的记忆任务后还可以在高三腾出时间看看电影、打打球什么的。所以行之有效的科学的记忆方法是非常关键的。我将它总结为三步曲:

首先,在记忆的过程中,始终对自己充满信心是最重要的。只有坚信自己能够记住,你才能有机会记住。其次,不要对一段信息花费太多时间,而要把时间花在“重复”二字上。这是科学记忆方法的关键,相信大家也知道这个道理。可是不少人并没有真正理解,比如说语文基础知识和一组英语单词,一些同学习惯于在考试前进行突击,还暗示自己“没关系,反正记住了过几天又会忘掉”。这是非常错误的观点。我的许多同学对我停课半年,回来马上考年级第一感到不解。其实原因很简单——高一一年和高二上学期学的内容,我全部都记得!怎样做到的呢?现在我问大家:

如果花半个小时来背一个单词,只背一次,过半年时间再来回头看这个单词,你一定还能记得起它得意思吗?换一种方式,如果每次花半分钟来背一个单词,而半年里背上60次,同样总和是30分钟,你是不是一定记住它了呢?

方法理论上就是这样简单。但重复记忆必须遵照两条细分原则进行:一是记忆曲线原则,二是循序渐进原则。(新东方的背词法)

举一个例子,比如我所在的班级的同学都要在春节前背完大四单词,有4500来个。背完这个词汇肯定是有好处的,至少可以肯定高考的英语阅读NO PROBLEM。那么我会这样去记(大家一起算一算,并且请记下我所说提到的记忆周期):每天60个单词,12个为一组。早上记第一轮,5分钟12个词,5分钟后,第二个记忆周期(也就是遗忘周期)到了,那么我会花1分钟时间再将这12个单词扫一遍,加深印象。这样记完5组,36分钟完成60个单词。这时候第三个记忆周期到了,再用10分钟左右时间复习。12小时过后,也就是晚上,到了第四个记忆周期。这时再将单词用15分钟左右时间复习一遍。这样,每天花1小时时间就可以将60个新单词记上4遍。不少同学尝试过这种做法,他们反映1天至少可以记住60个单词的80%,也就是50个单词。每天一个小时,记50个单词。大家问问自己,这样坚持40天可以有多少新词汇进帐?——2000,加上高二学生至少掌握了的2500词汇,你的词汇量可以一下猛增到4500,完全达到本科生毕业要求。 还有一个循序渐进原则。对于同一个信息点,在没有完全掌握它的基本意义的情况下,我们不应该去了解更多的扩展信息。比如,有同学喜欢记一个单词时同时记住它的拼写、英文解释、词组和例句,这是不科学的。因为这样做不仅分散了你的注意力,而且效率不会高——每天顶多记10、20个单词。对此,我提倡在第一轮记忆时只记单词的中文意思,记单词的长相(长得什么样子),能够在阅读时认出就行。第一轮记忆有4个周期,第二轮的记忆周期分别在你初记单词得2天后、4天后、7天后和15天后,又是4个周期。也就是在这些时候,你要将信息再记忆一遍,且在这些时候你可以去了解单词的准确拼写、词组和例句等信息。只要做到这8个记忆周期,信息是可以维持很长一段时间的。对于极个别难记的信息点,8次记忆后我们可以将它们写在小本子里,随身携带。我就是这样在去年8月份搞定了大学六级的6500个词。这种方法不仅对英语单词奏效,对其它知识仍然有用。比方说,我曾按这种方法在两周内严格按8个记忆周期记完了高二下册生物书,半年之后仍然可以较快回忆出里面的内容。

再次,任何对信息的彻底记忆都是考验你的决心和意志力。大家可以用一张表格安排自己每天要新记的内容和要复习的内容。记忆是一个训练的过程,一曝十寒,所以不到坚持到最后的人是看不到真理之光的。再强调一遍:不要花太长的时间来做一次性的过度记忆,而要把过度记忆所浪费的时间放在及时的、反复的重复复习上。

接下来,我想谈谈学习的具体几点感受:

关于笔记。除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记,但也要记录下真正有价值的东西。上课记笔记的作用有两个:一是使你的思路紧跟着老师走,二是补充书本知识用于复习。但是,如果课堂上一直忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的最主要工作是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可。除开笔记,各科都要准备一个错题本,不仅要记录错题难题,好题和蕴含典型方法、典型模型的题也要记录。有题目和解答还不够,要通过自己的细心品位写上感受和评语,经常回顾。成绩好的学生做事是有条理的。

关于做题。作题的效率如何提高呢?最重要的是避免重复劳动,做透选择的每一道题,坚信看10道题不如做一道题有效。我的数学竞赛教练就要求我:“做完一道题后,要思考有没有更美妙的做法,这个题目出得好不好,如果不好,怎样修改它。”所以我有一个习惯,比如数学考试,做完试卷后,我会琢磨哪些题可以将它改得更难或更容易错,时间长了就锻炼了自己。此外,要重视做题之后的过程,对于做错的题,应当认真思考错误的原因,是知识点掌握不清还是因为马虎大意,分析过之考虑是否上错题本。这样做题效率就会高得多。

关于睡眠。很多学生看上去很用功,可成绩总是不理想。原因之一是睡眠不够。个人意见是:我强烈反对开夜车,反对晚间学习超过午夜的做法。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。我的学习成绩好的同学和朋友,他们没有一人一天的睡眠时间低于7小时。中午坚持休息10到20分钟对睡眠的补充效果很明显,没有这个习惯的同学可以尝试几次。此外,坚持体育锻炼、保持愉快的心情、和同学融洽相处也能提高学习效率。

关于理科。理科生一定要勤于思考,比方说,对于课堂上的问题,虽然多数情况下是别的同学回答,但大家不妨想象如果我来回答,我会怎样说,甚至可以“喃喃自语”。对于某些老师习惯性的设问,大家同样要积极思考,这样在上课时,你的思维是活的,学习效率就会成倍地提高,也很难走神。所以你会发现,有两个人,同样上课都非常认真,为什么一个成绩很好,而另一个成绩始终一般?道理就是:一个上课时思维是活的,经常在想问题,有机回顾以前的知识。另一个上课时思维只是由老师领着,没有自己的思考分析,学哪看哪,课堂放松的时候他也开开小差。另外,理科生的竞争往往是综合能力地较量,对于各科都不能有软肋。现在大家还在高二,不妨看看自己有没有信心不足的科目,利用寒假好好加油。

关于文科。文科生一定要多看课外书,可以什么都看(但千万不要看坏书噢。什么是坏书?文句不通的,思想不健康的,教人成为考试机器的等等都是坏书)。

篇二:学习方法与经验交流主题班会

学习方法与经验交流主题班会

一、主题: 学习方法交流

二、活动的目的:

1.交流学习方法,提高学习效率;

2.让学习认识到交流和合作在成长中的作用.

三、活动的内容:

1.学生自己主持(两个主持人,一男一女,口才较好,平时与学生关系也好);

2.主持人请几个同学代表谈谈自己的学习方法(代表是学习方法比较有特色的且事先已

经通知准备好发言稿的);

3.学生自由发言(可以先请几个各科成绩优秀或某些课程学习特别优秀的学生谈谈自己

的学习方法);

4.班主任总结学生提到的几点方法(选取那些比较通用的、高效的学习方法);

5.班主任谈谈自己认为较好的学习方法(学生没提到过的又行之有效的);

6.课后布置一项作业:找一套适合自己的学习方法.

四、活动的形式:

学生自己组织,主动交流,教师背后稍加指点.

五、活动的准备

1.提前几天让学生代表(人数3~5人为宜,有男有女,成绩中上)准备写好发言稿;

2.代表发言让主持人过目,以让主持人准备好过渡词;

3.叫每位学生都准备好自己学的轻松的科目的学习经验;

4.两个主持人事先预演一下。

六、班主任总结:

同学们讲了很多自己长期积累的学习经验,现在我们再次以热烈的掌声感谢刚才把经验

分享给我们的同学,其实每个人都拥有自己的一套学习方法,只有找对自己的学习方法,才

能在有限的时间内最大效率的提高自己的学习成绩。接下来我大概总结下同学们的好方

法??

下面我来介绍一下对一般同学们有适用的学习方法:

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不要整晚都复习同一门功课。 多向老师和同学请教。 学习时要专心,不可浮想翩翩,更不可聊天。 若制定好了学习计划则应持之以恒,不可半途而废。 制定短期学习计划。 在学习前要明确学习目标。

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学会自己总结。 找出自己的疑难点并加以重视。 抓好课前预习。 听课时要做到边听边思考边记边总结。 对待难题不要轻言放弃。 注意均衡饮食和保持充足睡眠。 要重视细节问题。 周末不可玩的过头了。 锻炼自己的记忆能力。

大家如果觉得上面15条方法对自己有用的话不妨借鉴下。

有句英语写道:

You have one apple , I have one apple , too . Change it , each of us has one apple . You have one idea , I have one idea , too . Exchange it , each of us has two idea .

这句话告诉我们:一个人的“idea”可以拿来与其他人共同分享,而自己没有任何损失。

同样的,我们同学如果有什么好点子,好的学习方法也可以拿出来与其他同学一起分

享、借鉴,希望同学们在今后的学习中要多交流,那我们一定能学的更多,学的更好!

今天的班会就到这里,同学回去后自己要好好总结,写套适合自己的学习方法

篇三:学习方法与心得

学习方法与心得

第一次质检考试的成绩一公布,我一颗悬着的心总算放了下来----这次考试我取得了较好的成绩。高兴之余,我想谈谈自己在上半学期中的学习心得,希望能给考的不太理想的同学有所帮助。

每个人由于自身潜能和爱好等因素,各科的成绩一般是不平衡的。这就要求我们每个人对自己的学习情况有一个全面、客观的了解和评价:哪些是自己的强项,哪些是自己的弱项,有侧重地安排学习和复习时间,取长补短,扬长避短,才能用有限的时间取得最好的学习效果。

学习方法很重要。每一个老师都有他们独特的教学方法,我们要学会跟上老师的脚步,多向老师请教不懂的问题,平时要多花时间学习,而不能在考试前临时抱佛脚,这样学习是没用的。再则是探索出重点内容,复习时多看重点,文科要背重点,理科的话就要掌握重要的解题方法,这样就能事半功倍。

考试成绩好坏的因素固然很多,有时也不乏偶然因素,但我认为最主要、最根本的因素是主观因素,即自己的主观努力。不利的客观因素能够通过自己的主观努力得到弥补,良好的客观条件只有通过主观努力才能发挥作用。我很幸运,我的学校,实验中学为我们营造了一个良好的学习环境和氛围,老师的辛勤教学帮我们打下了扎实的文化基础,再加上自己的努力,使我在第一次质检中取得了较为理想的成绩。

有些同学在考试前十分紧张,每天起早摸黑,拼命做练习,生怕不这样就不能取得好成绩。这不仅是一种对自己缺乏信心的表现,有时还会取得适得其反的效果。现实中也不乏这样的事例:有的同学平时学习一直很好,就是因为在考试前没有处理好复习与休息的关系,长期睡眠不足,结果在考试时精力下降,反而没有考出应有的成绩。别人的教训就是我们的经验,因此,同学们在考试前千万要注意劳逸结合,以饱满的精神和充分的自信步入考场,定能取得理想的成绩。

面对考试,尤其是比较重要的考试,我们要具备一颗平常心。尽管要做到这一点很难很难,但面对现实,我们每个人必须保持良好的心态。质检的确十分重要,但它毕竟只是我们漫长的学习生涯中迈出的一小步,以后的学习路程更长。考得好的同学要从最初的喜悦中回到学习的现实中来,继续努力、刻苦地学习;考得不理想的同学也不要长时间沉浸在懊悔、难过中,要振作精神,认真总结,再接再厉,争取在以后的学习中取得好成绩。

进入了下半学期阶段学习,这只是学习道路上的万里长征中的一小步,以后的路程更长,学习任务更艰巨。为了祖国的四化建设,为了国家的繁荣富强,我们要努力学习科学文化知识,全面发展,做一个合格人才。让我们牢记伟人的教导:“在科学上面是没有平坦的大路可走的,只有在那崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人,才有希望达到光辉的顶点。”

篇四:高考学习方法高考经验

学习并不累 名校学子高考学习方法共同分

近日,近2000名学生及家长涌入省艺术中心演出大厅,名校学子高考成功经验报告会在这里成功举行。张艳霞、周冲、袁建宇、边旭、仝十一妹5位同学结合自身的拼搏经历,讲述了自己的学习态度及学习方法,听众深感信服,本报特邀衡中名师孙庆华的总结发言更是让听众受益匪浅。

■张艳霞

睿智应对各种考试

小档案:毕业于正定中学,文科607分,考入南开大学法语系。擅长数学和英语,数学高考成绩是142分,英语140分。

方法:如何应考,我想给大家提几点建议。

考试前,要放开心胸,迎接考试。很少有人在考试前复习到一点问题也没有的程度,不妨乐观地想,只要把会做的题全做上,分也就不低了。

考场上,要“遇难心不慌,遇易心更细”,沉着冷静,从容应考;要以大局为重,不能因一道题不会做,影响整场考试。要果断地放弃自己没有思路的题,为做其他的试题赢得做题时间;从小处着手,不放过每一个细节。会做的题不能错,选择填空要计算准确,解答题要切中得分点。

考场上还要掌握一些答题技巧。运用巧解法、排除法、选基法等方法做选择题,不仅可以节省做题时间,还会提高答案的正确率;对于主观题,则要特别注意表达形式与卷面整洁,这会使你很容易多拿分。根据自己的答题习惯、各题的分值,以及自己对各部分知识的掌握情况合理地安排答题顺序与时间。 考试后,不要只重视分数,要学会总结,争取考试一次进步一点。考试是我们检查知识、巩固知识、复习知识,甚至拓展知识的良好途径,我们要充分利用每次考试查漏补缺。

■周冲

科学利用学习资料

小档案:毕业于邢台一中,理科660分,考入北京

数学高考成绩144分,理综成绩293分。 大学医学部本硕连读,

方法:由于每套资料都有各自完整的体系,我通常都以一种资料为主,每次做练习都先做这本,彻底弄懂后再做其他资料。为了充分利用这本资料,我都是在做完一套题后把质量高的题目、比较难的以及自己做错的题目做上标记,然后分析一下这样的题,把难以想到的步骤、知识点记在旁边,对于做对的题要比对答案,分析一下解法的优劣,掌握一些更简单的方法。

对于自己的标注要隔三五天再看一遍,对于那些还是不太会做的题再打一个标记或记在错题本上,过几天再去做这个题,直到一看就找到解题思路,就可以在题目前画个笑脸,不用再看了。

考试前复习的时候,这本画满记号的书又相当于一个错题本,自己可以再看看当初做过标记的题,查漏补缺。

态度:每个人都有精神低落、身心疲惫的时候,都有感到很苦、想要松懈的时候,关键是要尽快打消这种念头,重新振奋。我每天晚上躺在床上,习惯于回忆当天做的事、学到的东西,找找浪费时间或效率不高的地方,如果这一天很有收获,我会对自己说“今天干得很不错,继续努力”或“这一天还算充实,坚持下去”。第二天起床,告诉自己“新的一天要有一个好心情,好的开始”,这样的自我勉励有益于帮助我们调节心情,让自己更加自信,充满活力。

■边旭

全身心投入学习

小档案:毕业于保定三中,理科636分,考入哈尔滨工业大学。

方法:对于一些所谓的难题,我总会花半个小时思考,然后对照答案进行核查,看自己在哪儿出现卡壳,什么知识点没有分析透,看明白后就试着对这道题进行改编,看能不能把条件设置得更隐蔽,让这题增加难度。经过这样的训练,不仅让我对这类题目有了清晰的认识,还对相关知识点进行了回顾。尽管有很多人认为花大量时间去想难题是浪费时间,但如果没有付出这么多时间,只是把结果和过程看一看,对于掌握这类题没有任何实际效果。所以长时间思考会令人豁然开朗。

对于考试中的错题,可以分为知识性错误和马虎性错误。一方面要培养自己“认真”的学习品质;另一方面,属于知识缺失的一定要查漏补缺,将这个知识点倒背如流。

态度:学习,要用心为之。何谓用心,单说一句“努力”未免空洞,用我自己的经历来举个例子。我家在农村,夏天蚊子特别多,不管你在哪儿都躲不过它们的骚扰,但怎么可以因为去捉蚊子而放弃读书呢,而且当我投入到学习中时,我从没感觉到有蚊子,只是在合上书本的时候才发现满身红包,奇痒难耐。推而广之,作为学生会因为学习条件不好就不学了吗?会因为心中郁闷不学习吗?既然我们不应该这么做,就全身心投入到学习中吧,你会发现那些所谓的障碍根本不存在。

全身心投入到学习中,还要处理好“责任”和“兴趣”的关系。几乎所有的男生都爱打篮球、爱玩网络游戏,但是将来能以篮球、以游戏为职业的毕竟是少数,如果自己不能就要放弃这些爱好,回到学习上来。我们要为操劳的父母和自己的将来负责,要用自己的肩膀承担起对未来的承诺。一个学生应该做他应该做的事,而不是他想做的事,如果我们都能这么想,很自然就会全身心投入到学习中。

■仝十一妹

学习高手要有侠风

小档案:毕业于衡水中学,文科629分,考入北京大学中文系。省级优秀学生干部,曾先后获得“艾梅卡”英语口语大赛河北省一等奖、山东大学优秀中学生奖学金等。方法:如同令狐冲有风清扬、

郭靖有洪七公,武侠中有很多人在长者指引下改变生命状态。我从小喜欢和大孩子玩,喜欢跟年长者玩,因为他们说的都是我不知道的东西,他们还给了我很有用的忠告。学习上,我也很珍惜与长者交往的机会。我在学校是课代表、班长,很方便与老师交往,他们对我提出的学习、心理上的问题经常问一答十,让我少走很多弯路。我参加学校的活动、会议比较多,与学校领导也有些许交往,他们往往给我几句信任、激励的话语,让我信心十足,干劲猛增。现在我要上北大了,我马上找人联系北大的学哥学姐,他们热情地介绍北大的学习生活经验,给我提供了丰富的可参考的知识。

有的同学不喜欢或不敢与长者交往,也不明白与长者交往应有的态度,我认为应该是尊敬而不畏惧,虔诚而不低下,真诚而不矫情。长者们不只是经验丰富、心思缜密,对后辈往往有一种舐犊之情,一旦遇到欣赏的小辈,他们会把胸中所藏倾囊相授,不求回报。

态度:我觉得,学习上的高手在很大程度上要有“侠”的风范,大敌当前镇定自若。我总是在考试前有条不紊地复习,既不加班加点也不过分懈怠,考试期间我的话很少,考完一科马上按部就班上自习,不像有的同学要么极度亢奋大声说笑,要么为没复习好而心烦气躁,遇到一套难题,其他同学越是叹气、跺脚、揪头发,我就越是灵台澄澈,心中宁静,这样在心态上我就胜出一酬。

■袁建宇

体验学习中的美感

小档案:毕业于衡水中学,以河北省理科第十三名、675分的优异成绩考入清华大学。曾获化学奥赛河北赛区二等奖。

态度:我们应该在枯燥的学习中发现美的元素,我一直提倡“学习乐在其中”。早在古希腊,毕达哥拉斯学派就从数学研究中发现了和谐之美。我们浩如烟海的知识体系中自有美的存在,可以从课本中发现美。

记得上高一时,数学老师在黑板上画了4个指数函数图像,他用不同颜色的彩笔将它们画在同一坐标系中,画完后他不讲课了,仔细端详着黑板上的图像,我们在下面都愣了,琢磨数学老师是否走神了。突然老师冒出一句“多美的曲线呀”,同学们哄堂大笑,后来我才逐渐领略到,数学老师是沉浸其中了。

我们所学的定理和公式都具有简洁之美。一个方程E=mc,用最简单的逻辑、最精确的表述来说明最丰富的内容,一边是物质,一边是能量,简单的一个公式就将宇宙中最基本的元素沟通起来,我们能说它不美吗?物理中的动能定理W=△Ek,简简单单一个公式指导我们去解所有难题,多美呀!

就像在荆棘丛中闻到野花的芳香,我们在学习中一旦发现了美,就会激发起无穷的学习兴趣。

名师发言

■孙庆华

每个同学都要有“八心”意识

小档案:历史特级教师,曾先后获得全国优秀教师、河北省首届十大杰出青年教师提名奖。孙庆华一直担任高三毕业班的历史课教学和班主任工作。

◇雄心。作为班主任,我会不断注入和强化学生的激情,要求学生志存高远,要有鸿鹄之志。我经常用标语式板报来激励学生们的雄心壮志,如:①学练并举,成竹在胸,敢问逐鹿群雄今何在?师生同志,协力攻关,笑看燕赵魁首谁人得;②快马加鞭,君为先,自古英雄出少年;③高三高考高目标,苦学善学上好学。

◇信心。在学习成功的诸多因素中,自信心是一个非常重要的因素。奥林匹克水平的比赛,对运动员来说,20%是身体方面的竞技,80%是心理方面的挑战,特别是自信心的挑战。同样,对学生来讲,也是如此。我经常对学生这样讲:世界冠军队不一定是实力最强的,但一定是自信心最强的队。

◇恒心。即持之以恒,一鼓作气,直到高考结束,如高三学生早操,就一直坚持到高考结束,高考的7日8日照跑不误。

◇苦心。衡中高三的学生付出很多,苦中有乐,概括起来有“三多”(作业多、考试多、周六不回家的多)、“三晚”(吃饭晚、晚休离开教室晚、周六回家晚)。

◇狠心。学生的中学时代,付出越多,将来收获就越大,否则将来遗憾越多。 ◇专心。即专心致志,要杜绝三闲,即闲思、闲事、闲话。不利于学习的思想不想,不利于学习的事不做,不利于学习的话不说。

◇平常心。在考试中,要平心静气,我们曾提出这样一句话,叫作业考试化,考试高考化,将平时考试当高考,高考考试当平时。

◇虚心。指的是考试进步后要谦虚,把目标瞄准全省的考生。

■精彩互动

◇问:怎样在紧跟老师思路的同时做好笔记?

答:上课要积极配合老师回答问题,为免答错了出丑,自然会集中精神认真听讲,这样也可以锻炼口才。笔记要简单,如果认真听讲,课后完全可以凭几个提示词回忆出完整的内容。

◇问:怎样练习英语口语?

答:如果能达到脱口而出,口语就算过关了。练习的方法就是背句子,要长期保持7张纸,每张纸上写一个英语句子,按周一、周二排序,每天记一个句子,背熟练了换掉,重写一个句子,日积月累就能掌握很多漂亮的句子,还能脱口而出。

◇问:高三非常紧张,怎样做到劳逸结合?

答:适当的时候运动一下,体育课可以打打篮球,周六下午可以踢次足球,但一定要把握度,不要以此为借口毫无顾忌地玩,这样的玩法不仅不能缓解疲劳,还会打乱学习节奏。

◇问:怎么利用高三一年的时间提高外语成绩?

答:回归课本,考试的所有知识点都在课本中,考试万变不离其宗,一定要把课本读透。搞突击也很有效,可以在一段时间内集中做一个题型,直至得心应手。

◇问:高中开始,怎么打好基础?

答:高一的时候,一定要做完每一份作业。我个人来说,也觉得每天6科作业非常多,但我告诉自己一定要完成所有作业,有了这个强烈的愿望我就挤出时间把所有该看的书都看了。

◇问:怎么制订高三复习计划

答:高三阶段,每个老师都有复习计划,学生制订自己的学习计划一定要和老师同步,不妨借老师的备课本作为参考,一句话:紧跟老师,跟紧老师。

◇问:怎样提高学习效率?

答:首先要精神集中,在平时做卷子、练习题时要限定时间;再者做题前一定要审题,读完题后再复习一下题意,包括给了哪些条件,问题是什么,然后再读题看有没有漏掉条件或看错条件,记住条件后再解题,否则解到一半再去查已

篇五:JAVA 学习方法与经验

初学Java的基本脉络(仅供初学Java的同学参考)

热26已有 158 次阅读 2010-09-30 10:50

填问卷赢好书华章读者调研活动结果公布

按照我给学员上课的经历,给初学Java 的同学一个基本的学习脉络,希望对大家有帮助。

1、不建议找到一本书死啃,没啥用,不要有这一页看不明白我就不往下看的想法。计算机的学习和原来的代数、几何不大一样。不是用几个公理推出所有结果的。

2、从哪里开始呢?建议你打开电脑,搭建好开发环境(去网上找找吧如何安装JDK),找一个最简单的开发工具(我比较喜欢初者用JCreator),新建第一个程序:Hello World!,你只要编译运行看到结果了,我们再进一步讨论该学啥。

3、从第二步开始,你的想法,你看到的所有知识,记得,你都可以放在刚才的Hello World里面去验证。动手验证所有知识!

4、先了解类,面向对象基本概念,好的,假如你之前只是C,没任何面向对象基础,没关系,硬着头皮把代码打下来,看看到底有什么发生改变了,属性和方法到底是在干啥,不断按照你的臆测去测试代码,直到你大概想通了这些都写在一个类里是为什么。他们之间是如何协调工作的。把所有Java里面你的基本数据类型了解一遍,大体看看和你之前学习语言有啥不同就行了。String你需要认真处理一下。

5、继承,你应该实验一下继承。

6、到这你有点累(不是类)了,那好,咱们开始着手使用一下Swing吧,很好,我们终于能见到不是控制台里黑乎乎的程序结果了。鲜活的窗口出来了,你愿意的话一下午你可以实验所有的Swing组件(JFrame,JPanle,JLabel,JButton,JTextArea,JList,J......)

7、抽象类,接口,这个地方稍微有点难度,你会觉着没有任何用处,好的,那就大体知道这是一些什么玩意,了解了语法之后,大体有这个印象,先放下。(记着这地方你没必要非得较真要完全明白,那你可能就死在这里了,记住,到后面你回头会有对抽象类和接口顿悟的一天的。)

8、好,你会发现你的窗口程序里面的所有的都很好看,但是却不能执行任何动作,对,你要开始学习Swing里面的监听机制,看看各种Listener,最简单的你先看ActionListener吧,把你窗口上的按钮加上监听吧。接下来你不妨做一个逻辑性极强的小程序吧,做一个计算器。捎带着在这中间你看看数组啊、集合啊什么的,用什么你就去找什么吧。

9、做计算器的空闲时间,熟悉一下Java里面的异常处理机制吧。

10、到此为止,我们应该能熟悉了Java里面的基本编程模式了,对面向对象当然我们还很模糊。没关系,最重要的不是你现在就是个专业的程序员,而是你现在依然保持着足够高涨的学习兴趣和热情,你还有吗?如果你还有,我们继续,看看后面还要继续学什么。 (先上课,下了课回头继续写。。。)