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亚伟速录学习方法

时间:2016-01-20来源:世界杯外围投注网站

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篇一:速录的学习方法以及学习速录要注意的问题

速录的学习方法以及学习速录要注意的问题

速录行业作为一门新兴的职业和学问,若想熟练的掌握和运用,势必要经历一个漫长的学习过程。那么如何能更好的调动起每个速录学生的学习兴趣,最大程度的发挥自己的潜能呢?以下是小编归纳的一些速录的学习方法以及学习速录要注意的问题:

一、对于速录初学者提供以下学习方法:

1、学生在初次接触此输入法,受普通输入法的影响,多数人会有很大程度上不适应,所以这个阶段对于基本键位要熟练掌握。

2、初学者一般对于听打不适应,惯于看打,利用跟打文本OK可以熟悉键位,在熟悉的基础上提速。

3、记忆略码词语,并参考课后录入技巧。

4、调整心态,提速是一个循序渐进的过程,心态保持平稳。

5、注意双手的协调。

二、在速录学习中,速度的提高要以大量而有效的练习为基础,任何速录的学习方法都不能取代练习的作用,在速录学习中要注意以下问题:

1、在练习初期,指法一定要正确,在练习时要遵循“击键—归位—击键”的顺序,建立手指与正确键位之间的联系,保持正确率。

2、学习声码是整个输入法学习的重要基础,起初学生中掌握起来并不困难,但要打准确、打熟练就需要长时间去练习,培养双手的协调性。

3、韵码是我们学习阶段的一个难点,因为它的音节码特别多所以我们要反复做听打、看打练习,还有完成短句的练习。

4、在学习阶段,以词语练习为主,可辅以少量短句,提高手指的灵活性和连贯性。 为了快速打字,熟记略码也很关键,我们每课都有略码,一定要去记忆。

5、提速阶段,要大量进行长短文章的听打、看打练习,总结录入技巧,增加略码词语的词汇量,还可采用“造词”和“自定义”的方法。提高录入的速度。

篇二:亚伟速录书本学习总结

亚伟速录学习总结

一 、声码

全部21个声码的编码如下: B(bu)不 D(de)的 Z(zhi)之 DZ(zi)子 G(ge)个

BG(pu)铺 BD(te)特 BZ(chi)吃 BDZ(ci)此 XBG(ke)可 XGI(qi)其

XB(mu)木 XBD(ne)呢

XBU(fu)副 XD(le)了 XBZ(ri)日

XZ(shi)是 XDZ(si)死 XG(he)和 XI(xi)系

GI(ji)及

二、韵码

全部34个韵码的编码如下: I(yi)以 U(wu)无 E(e、ei)额

NE(eng)嗯 AN(an)按

IA(ya)压 EA(yo)哟

AO(ao)奥

UE(wei)为 IE(ye)也

UA(wa)挖 IUN(yun)云 IUEO(yong)用 UAN(wan)万

三、标点符号

名称 句号 分号 省略号 问号 左引号 左书名号 冒号

标点 略码

IU(yu)与 A(a)啊 EO(ou)欧 NO(ang)昂 XE(er)而

N(en)恩 O(o、wo)我 IN(yin)因 IO(ai)爱 UN(wen)问 IUE(yue)月

UEO(ong、weng)翁 UNO(wang)王

UIO(wai)外 IAO(yao)要 IEO(you)有 IUAN(yuan)圆

INE(ying)应 IAN(yan)言 INO(yang)样

名称 逗号 叹号 破折号 顿号 右引号 右书名号

标点 略吗

。 ; … ? “ 《 :

DGI: DGIN: DGIU: ZG: DW: DZIU: XBDG:

, ! — 、 ” 》

:DGI :DGIN :DGIU :ZG :DW :DZIU

四、拉丁键盘操作技巧

1、大写拉丁字母:XU :亚伟码 2、小写拉丁字母:XUE:亚伟码

五、数字及数学符号键盘转换操作(XN+对应码)

< >

÷ )

× (

- / %

+ = X

1 2 X

3 4 .

5 6

7 8

9 0

六、编辑键盘(左手按住“XNA”时,右手部分就转换为编辑键盘)

X:强制上屏

B:退格(相当于标准键盘的Backspace键) D:删除( 相当于标准键盘的Del键)

Z:查速录码(当前光标处及前后各10个汉字的速录码) G:确认(相当于表针键盘的Enter键)

W:左移光标 E:有移光标 I:上移光标 U:下移光标 N:打开同音字窗口修改当前光标位置上的双音同音词

A:打开同音双音词窗口修改当前光标位置上的双音同音词 O:取消操作(相当于标准键盘的Esc键)

删除键位

确认换字换词取消

上屏退格

七、形码

切换到形码输入方式(XN:XN) 形码拆分原则

A. 取大不取小:可以分解成多个形码的,不论是认识的还是不认识的汉字,均须按笔顺根据“取大不取小”的原则(个别例外)来进行形码的分解、选取和并击。 举例:先切换到形码输入方式(XN:XN),再输入拆分后的键位码 谢 → 言+ 射(IAN:XZE) *不能拆分为:言+寸(IAN:BDZUN) 趑 → 走 + 次(DZEO:BDZ) *不能拆分为:走+欠(DZEO:XGIAN)

B. 独体字拆分

a) 前字音 + 后笔画名 孓→XD(了):XBDA(捺) b) 前笔画名 + 后字音 兀→XGNE(横):XE(儿) c) 前笔画名 + 后笔画名 工→XGNE(横):XGNE(横)

d) 字音 + 第一笔画名 之→Z(之):DIAN(点) 八、录入技巧(27课前的总结)

1、需联词消字:

克(服) 步(步) 起(来) 纸(盒) 事(实) 气(得) 易(于) 阿(姨) 八(哥) 弟(弟) (得)失 妹(妹) (阿)姨 洒(泪) 累(计) 室(内) 急(促) 亿(万) 值(得) 起(来) 烟(雾) 座(次) 枝(桠) 花(布) 现(在) 市(尺) 近(来) 开(始) 机(制) 它(的) 歌(词) 哪(怕) 独(立) 低(涡) 既(然) 继(续) 夫(妻) 妻(子) 克(服) 步(步) 纸(盒) 2、单音词需特定的:

只(W:Z) 尺(W:BZ) 她(W:BDA) 地(X:DI)

亩(X:XB) 各(X:G)

做(W:DZO) 根(X:GN)

时(W:XZ)

字(W:DZ)

次(W:BDZ) 即(XW:GI)

办(W:BAN) 使(X:Z)

哭(W:XBGU) 得(W:D) 男(W:XBDAN)于(X:IU) 电(W:DIAN) 届(W:GIE)

化(X:XGW) 第(W:DI) 已(W:I) 队(W:DUE) 各(X:G)

想(W:XINO) 种(W:ZUEO) 绝(X:GIUE) 讲(W:GINO) 再(W:DZIO) 广(W:GUNO) 算(W:XDZUAN)者(W;ZE) 使(X:XZ) 将(X:GINO) 自(X:DZ) 让(X:XBZNO) 的(X:D) 你的 了呢 等着 还很 都有 要为 连为 也是 来说 才是 第一 多种

是不 吃了 很好 都说 党的 较大 第四 一体 较大 的是 所能 较多 搞好

你是 你得 早已 他是 做得 最高 来自 就因 我看 中小 成是 很多 一个 为把 较强

不是 一日 说是 不顾 那是 正在 大洲 这一 做好 要有 并不 办得 不好

本地 的四 女的

和(X:XG) 者(W:ZE)

本是 真是 少的 新的 上年 要在 特为 既是 太多 这就 一时 也要

3、需双手并击的:

一个 很大 老的 党内 都有 新的 一次 的或 太大 他人 一种 国内

这个

成了 上年 这是 将在 七届 很好 还要 之上 好的 能把 为之 将由

4、需分开单击的:

的人 都与 之所 人的 与人 不学 一去 的好 或附 有人 性的 得起 最有 的又 就有

5、需在重码中进行选择的:

此事(2) 冷食(2)

体例(2) 舒服(2)

离异(5) 集市(6)

真实(2) 死人(2) 哥哥(3) 服饰(6)

查处(2) 违纪(6) 市长(2) 构建(2) 只能(2) 两项(4) 师范(2)

遇事(2) 辱没(3) 会上(2) 务实(9) 无助(3) 高校(3)

利弊(2) 声誉(4) 近日(2) 孤立(2) 无益(6) 支出(2)

候审(2) 告发(2) 市区(2) 哪个(2) 知识(2) 直属(3)

实事(3) 总值(4) 忠于(2) 即使(2) 后劲(4) 氛围(2)

6、打全音码可以捆绑的;

仁人志士 进一步 推动力 交际面 划等号

人浮于事 三步走 生力军

大张旗鼓 竞争力 师范大学

置之不理 跨世纪 百花争艳 生产力 温家宝 学杂费

北京市 电脑化 创造性 劳动者 奖学金 部直属

知法犯法 从我做起 称之为 邓小平 助学金 不可企及

一件大事

7、需造词的

任重而道远

徐洪刚

8、后置成分双音词

ZWI→主义 GWIE→阶级 XWUEO→系统

XZWUE→社会

XBWN→矛盾 XWAO→学校

ZWU→制度 XGWIE→企业

XGWUEO→活动 XZWIE→世界

XBGWIUE→科学六

编码规则:

词首声码 + W + 词尾韵码 = 后置成分双音词 如: Z + W + I = ZWI(主义) 上述这类词,如果前面带有附加成分,亦可进一步略码,编码规则: 附加成分首音节码 + 后置成分略码 = 词或词组 如: XZE

+

ZWI

= XZE:ZWI

(社) + (主义)= (社会主义)

9、 中文小写数字特定码(编码规则为在击打相似汉字音节或相似音节的同时加击特定标

志功能码W,标志此音节码所代表的是特定的汉字): WI 一 XWE 二 WN 三 ZW 四 WU 五

WEO 六 XGWI 七 BW 八 GW 九 XZW 十 WO 零(* 正确的中文小写数字“零”应该写作〇)

中文大写数字:

W:中文小写数字特定码

W:WI 壹 W:XWE 贰 W:WN 叁 W:ZW 肆 W:WU 伍 W:WEO 陆 W:XGWI 柒 W:BW 捌 W:GW 玖 W:XZW 拾 W:WO 零

10、数字词语特定码:

WIO(百分之) W:WIO(佰) WIAN(千分之) W:WIAN(仟)

目的 目前 乐趣 乐观 革命 各个 起来 其他 地方 地区 出来 出去 如下 如果 主要 主席 需要 许多 根本 根据 怎么 怎样 类型 类似 曾经 层次 膨胀 朋友 正确 政府 马上 麻烦 措施 错误 扩大 扩充 妥协 偶然 欧洲 某些 谋划 民族 民主 对象 对于 虽然 随着

复杂 负责 自然 自己 可能 客观 吸收 希望 密切 密谋 苦难 库存 数量 属于 举行 具有 于是 舆论 很小 很快 热烈 热心 每年 没有 等等 等于 生产 生活 差别 差距 那么 那样 多少 多数 落实 落后 我们 我国 都是 斗争 受到 首先 品种 频率 规定 规律 推行 推动

九、双音略码(共443词)

不能 部分 普遍 普通

得到 德国 刺激 此外 和平 合乎 已经 以后 你们 拟稿 路线 录用 塑料 速度 女士 女人 恩情 恩爱 肯定 恳求 责备 责任 内勤 内容 封建 丰富 增加 增长 大家 达到 说明 说话 国家 过程 迫害 破坏 着手 着重 否则 否认 投资 投入 心里 信号 回来 恢复 为了 委员 恰当 恰如 长期 长度 浪潮 浪费

特点 特别 思想 饲料 基础 技术 比较 必须 提高 提出 努力 怒容 武装 无论 去年 区别 分析 分子 人们 人民 北京 北方 配合 培养 能力 能够 这些 这样 发展 法国 他们 她们 货币 或者 所谓 所有 作用 作为 后来 后面 近来 进行 因此 因为 水分 水平 追求 追究 下来 下面 当然 当时 旁边 旁观

最小 最后 加强 加快 压力 压迫 仓促 仓库 方面 方法 丧失 丧命

钢铁 刚才 上来 上面

篇三:【亚伟速录】练习速录的几种方法

练习速录的几种方法 文章出处:《北京法官》 作者:任征远 发布时间:2006-03-10

1994年,著名速记学家唐亚伟成功研制了专用键盘的中文电脑速录机。命名为亚伟中文速录机,当时,世界上已有30多个国家拥有自己语言的电脑速录机,他的这一发明填补了国内空白。速录机的键盘特别简单,24个键左右对称,键位和键位的组合代表不同的声母和韵母,再靠声母和韵母的组合来打出汉字,采用多键并击的方式,特别适合边听边打。速录机连接上电脑等设备,专业的速录员当场就可以完成记录并打印。电脑速录技术广泛应用于法院的庭审记录,一般情况下,人讲话的语速为每分钟160至180字左右,如果在情绪激动或专业播报的情况下,可达到每分钟250到300字左右。即便是这样的速度,专业速录员也可以准确记录。

众所周知,法院的文字处理量十分巨大,采用传统的手写工作方式,不仅工作时间长而且工作强度高,许多案头工作占用了大量的宝贵时间,消耗了大量的精力,构成效率难以提高,如果有专业的速录人员,在本系统为大家服务,可以使大家摆脱烦琐的案头工作的束缚,利用宝贵的时间和精力全身心地投入到审判工作中去,将极大地促进法院工作的进展,真正体会到运用先进科技服务审判工作的意义。

在法院庭审记录、会议记录等工作中,仅靠目前的手写记录与现行的计算机汉字佛法均达不到同声录入速度,只有训练有素的高水平的书记员使用速录机才能胜任。在讲究效率的今天,速录技能在实现法院办公自动化方面具有极其重要的作用,随着法院自动化建设的发展,速录必将在法院建设中发挥更加重大的作用。

随着法院对速录队伍建设不断进行卓有成效的实践探索,速录队伍在不断地成熟和壮大,其必将在法院工作中发挥越来越重要的作用,扮演越来越重要的角色。日前,在法院工作的这些具备速录技能的书记员,可以说是肩负着实现法院庭审记录计算机化、无笔化艰巨任务的先行者,速录员们应该认识到这个形势,也应该抓住这个机遇,树立起现代化的高素质的书记员队伍的新形象。因此,进一步提高速录技能更显得尤为有必要。然而,如何不断提高速录水平呢?由于速录比较单调枯燥,所以要合理的练习方法,要达到同声记录更是需要一定时间的客户训练,方能达到每分钟200字左右的速度。在练习亚伟速录的初级阶段,不论是听打还是看到,都是先通过大脑反应出键位以后再指挥手去按键,有一个想的过程,但是要做到同声录入,就必须练到下意识地去按键位,练到条件反射的打字程度。这就需要一个漫长而刻苦的学习过程,可是枯燥单调的练习只会产生反感情绪,甚至会出现一段时间内都不想碰速录机的想法,这样就不能做到系统性的练习,以至进步缓慢、停滞不前甚至有所退步。那么,应该如何更好地进行速录练习呢? 树立正确的态度。速录练习固然需要坚持不懈,持之以恒,但是笔者在此阐述的是另一种态度。如果每天不停地练习速录,只会对速录感到枯燥乏味,产生反感情绪,此时,完全可以把速录看作一款电子游戏,以游戏的心态去练习。亚伟速录系统配备的文本ok和速录考评系统就是一款不错的"电子游戏",文本ok可以设定文章的打字速度,速录考评系统可以对所打文章的正确率进行评卷。首先用文本ok选定一篇文章,打完后进行校对,用速录考评系统进行评卷,查看正确率,然后再打这篇文章并察看正确率,反复练习几遍后,正确率一定会有所提高,当正确率达到95%以上的时候,你就过"关"了,进入下一"关"。每当看到自己不断过"关",不断进步,一定会有些成就感,这样就可以保持对速录的兴趣。当速录练到枯燥乏味的时候以游戏的心态去面对,不失为一种在枯燥中寻找乐趣,避免反感情绪的好方法。在此要注意的是,在每次过"关"提高打字速度时,最好以每分钟提高10个字为宜,少了可能会感到速度上没有变化,多了则可能会跟不上。

与业务学习相结合。现在法院系统的聘用制书记员大多在进行着法学专科、本科或者司法考试的学习,不论正在学什么,一定都有正在进修的法学科目,可以把考试教材拿出来做看打练习,甚至可以自己读教材,以适合自己的打字速度进行录音,做听打练习。这样既学习了专业知识,又练习了速录,一举两得。 避免两个误区。即:不能只追求速度,忽视正确率;也不能只追求正确率,不提高速度。有些人一味

追求打字速度,忽视正确率,键位按不准,一旦养成这种坏习惯,即使打速度慢的文章时,也会出现习惯性按不准键位、正确率上不来的情况。而又有些人总追求正确率,不敢轻易提高速度,打速度快的文章时就落句子跟不上。其实,在跟不上某句话的速度时,只要打上这句话中的几个字,回头还能校对,但如果因为跟不上这句话的速度就跳过不打,那校对时恐怕就想不起来,没法再改了。如何进行多样的练习呢? 针对听打练习,就有很多方法。可以找些自己感兴趣的文章或者法律方面的文章以适合自己的打字速度进行录音,然后听打练习。感兴趣的文章练起来也有兴趣,而法律方面的文章则更可以和本质工作接轨。可以在听新闻广播时练习。新闻广播的速度比较快,初学者一般恨难跟上,但若习惯了新闻广播的语速,对提高速录听打水平会有很大帮助。可以在看电影或者电视时打台词。一边看着一边按着,把电影里面的台词打下来,不失为一种娱乐与练习相结合的好方法。可以从网上下载一些速录用的声音文件,做听打练习。这是最标准的练习方法,一定要认真对待,并且要校对评分。可以边听歌曲边打歌词。找几首自己喜欢的歌曲,一边欣赏歌曲,一边把歌词打下来,这尤其适合速录练到枯燥乏味的时候,是一种放松心情的练习方法。可以利用开会的时候练习。庭里院里经常开一些会,不必拿速录机,在边听会议内容的同时边想着按键的指法就可以。

针对"看打"练习,也有很多方法。可以利用文本ok和速录考评系统练习,这是很好的看打练习工具。可以找些自己爱读的小说、报纸、杂志等进行练习,看打上面的内容,也是一种娱乐与练习相结合的方法。可以看考试材料练习,使学习与速录练习相结合。可以看案卷文书练习,每当立了新案子后,可以把诉讼文书、判决书、审查报告之类的法律文书拿来打打,这样既能熟悉案情,配合好承办人员办案,做好记录工作,同时又有助于练习速录。

另外,练习熟文章最有利于提高打字速度,对提高速录水平帮助很大。《关于干部的学习》这篇文章所涉及到的键位和指法最多,在唐亚伟先生主编的《亚伟中文速录机培训教程》中就可以找到这篇文章,在文本ok练习系统中也可以找到,推荐把它作为熟文章多加练习,天天练习,终归到底,提高速录水平离不开一个勤字,天道酬勤。

上述是我一些练习速录的心得和方法,供大家交流参考和借鉴。

篇四:速录学习技巧

速录学习技巧——提高准确率

高速度是成功速录的首要因素,击打准确则是速录的关键因素。速录学习技巧——提高准确率,通常可以利用如下四种方式。

一、速录学习技巧——看打

对于成熟的速录员来说,看打可以说是速录的“副产品”,因为能够记录话音的记速,看打是没有问题的。但是在学习速录之初,练习看打有极其重要的作用。一是熟悉键盘,即所有音节,想一想能打出;二是提高听打的准确性,即练习以词定字、遴选字词,做到音字相符。这时一般是凭感觉来判断对与错或是否需要遴选字词,因此是“盲打”。

二、速录学习技巧——看屏

看屏指听打的时候要看电脑屏幕,改变看打的“盲打”方式,击打对错与否一目了然,同时可以主动的遴选字词及造词。

三、速录学习技巧——看投影

正式速录时,经常会遇到速录死穴中提到的各种情况,为了提高准确率,看投影是必须的。

四、速录学习技巧——看材料

看材料的作用是了解速录会议的大致内容,了解可能要涉及到的专业术语、人名、地名、公司名、产品名等,做到心中有数。

“四看”是保证速录准确率的四种方式,但是在实际工作中,经常需要速录在投影及材料中所没有涉及到的内容,这时除了根据上下文可以猜出意思以外,还有一些是速录员本身不了解的内容,因此做到准确率100%是不可能的,一般需要会议主办方进行必要的整理,但是工作量极小。

篇五:速录学习中的小技巧

速录学习小技巧

在速录的学习过程中,面对老师所讲的的键盘略码的知识,很多速录初学者听上一会就有点糊涂了,前面还没有搞懂的问题,又接二连三的碰到了其他的问题,总之,在速录初学的课堂上,很多人都会感到混沌一片,不知道该如何下手,今天就和大家分享速录初步学习中的3个方法。

1.由简到繁的循序渐进练习

在学校的课堂上,老师会习惯于循序渐进的将知识点由简单到繁琐的慢慢引导给学生,其实速录也是。在速录刚刚入门的时候,老师会要求学生双手像弹钢琴一样操作速录机,可以先练一个手指、双手击同样的键,再双手不同的键、多个手指;词语训练可以先单手,再合并,合并时可以先分别摆好手指,再同时按键等等。针对每个练习,也要先单独熟练每一个词,再对全部词语进行练习。老师的教学方法是如此的循序渐进,学生在练习的过程中跟着老师一步一步走就可以了,不必太着急!

2.打乱顺序做到真正熟练

原本很熟悉的东西稍微一打乱顺序很多人就会出现不适应,很多人在速录的学习中都会出现这样的现象。所有的亚伟词语练习都是按一定顺序安排的,经过熟悉以后,这个顺序会发挥很大的作用,给人们一种假象:我已经掌握了。只要把顺序打乱,马上“ 原形毕露 ” 。因此,词语的训练一定要打乱顺序,最好能随机取词。 学员在最初学习到的时候就就要试着打乱顺序,去挑战自己。

3.循环记忆克服遗忘

很多人在接受新知识的时候,为了记忆深刻,就会按照“ 遗忘曲线 ”的规

律,进行循环记忆。那在速录的学习中,该怎么循环练习呢?首先要亚伟码词语进行编排分组,然后按照循环记忆法的顺序把每组词语进行朗读,让学员跟着练习。这样做的好处一方面是掌握得牢固,另一方面,也可以把有限的亚伟速录元素做扩展,丰富训练的内容。

速录的初学中,会碰到各种各样的问题,出现问题并不可怕,关键是一步一步的去解决问题,这样才能在未来速录提速学习中获得更大的进步。